为深入学习贯彻党的二十届中央委员会第四次全体会议精神，切实把科研与职教研究人员的思想和行动统一到全会关于职业教育发展的决策部署上来，2025年10月29日，我校教科研中心联合高职教育研究实践中心共同组织开展《中国共产党第二十届中央委员会第四次政治理论》专题学习，两部门全体工作人员参加学习。

学习由高职教育研究实践中心主任许庆建同志主持。许主任首先梳理全会基本脉络，重点强调全会提出的“建设现代化产业体系，巩固壮大实体经济根基”“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”等重大部署对高职教育的指导意义，明确职业教育需紧扣智能化、绿色化、融合化方向培育技能人才的核心要求。

随后，许主任结合高职科研与教育研究职能，对公报内容进行分层解读：一是回顾“十四五”时期职业教育在产教融合、人才培养等方面的进展，明确全会为“十五五”时期高职教育改革划定的“坚持高质量发展”主线；二是聚焦“构建职普融通、产教融合的职业教育体系”等部署，解析高职科研工作对接产业需求的切入点；三是围绕“强化国家战略科技力量”要求，探讨高职科研从“单兵作战”向“有组织创新”转型的实施路径。交流研讨环节，参会人员结合岗位实际深入建言。科研处项目管理岗同志提出：“应紧扣全会‘科技自立自强’要求，优化科研项目培育方向，重点支持对接地方先进制造业的技术攻关项目，建立‘企业出题、院校解题’的协同机制”；高职教育研究实践中心研究员则表示：“需以全会精神为指引，加强‘新质生产力背景下高职专业设置与产业升级适配性’研究，为院校专业建设提供理论支撑”。大家一致认为，作为高职科研与教育研究工作者，要切实打破“象牙塔思维”，把全会精神转化为科研管理服务、职教理论创新的具体举措，以实际行动助力高素质技能人才培养。

学习最后，许主任强调，一要深化理论武装，将全会精神学习与职教政策研究相结合，通过专题研讨、案例分析等形式，精准把握“职业教育类型定位”的核心内涵；二要狠抓落地见效，对照全会部署制定“清单化”行动方案，在科研平台提质、产教融合深化、成果转化增效等方面发力；三要强化队伍建设，打造兼具“科研素养与产业认知”的复合型团队。下一步，我校教科研中心与高职教育研究实践中心将持续深化全会精神学习贯彻，优化科研服务流程等举措，推动学习成果转化为服务我校高质量发展、支撑区域产业升级的实际成效。